Saltar al contenido

Predominación De Los Organizadores Gráficos En La Comprensión Lectora De Contenidos Escritos Expositivos Y Argumentativos

organizador de textos

Se puede representar a través de símbolos gráficos, diversos tipos de información, creando jerarquías y/o relaciones de conceptos a nivel general o global, formando proposiciones que son enlazadas utilizando conectores. En consecuencia, esta herramienta forma un plan muy importante, en la construcción del conocimiento. Este organizador gráfico popular como diagrama de Ishikawa o espina de pescado, forma una parte del aprendizaje visual y es de mucha utilidad a fin de que los alumnos tomen en cuenta todas y cada una de las causas reales y probables de un acontecimiento determinado.

organizador de textos

Leer mas sobre evangelio del dia de hoy aqui.

¿qué Son Los Organizadores Gráficos Y Ejemplos?

Además, los desenlaces de las diferentes medidas de transferencia de las tácticas abordadas en la intervención enseñaron divergencias importantes, con un tamaño grande del efecto, que demuestran la efectividad de nuestra secuencia didáctica para fomentar la adquisición y transferencia de las estrategias para la entendimiento de textos expositivos a nuevas situaciones de lectura. En este sentido, los competidores del conjunto en fase de prueba mostraron un estudio declarativo de la estrategia de la composición textual. Del mismo modo, tanto en el organizador gráfico como en sus resúmenes expresaron ideas clave o importantes sobre los diferentes aspectos que se comparaban y contrastaban en el artículo, las que manifestaban una cohesión al emplear las keywords. Este resultado contrasta con el logrado por los estudiantes en la condición de enseñanza tradicional, quienes elaboraron resúmenes poco cohesionados, además de esto no identificaron los aspectos relevantes, ni enseñaron evidencias de un aprendizaje a nivel declarativo de la estructura textual. Dichos desenlaces son firmes con indagaciones anteriores, las cuales apuntan que educar de forma conjunta las estrategias de patrones de organización, organizadores gráficos y resumen tiene un efecto positivo en la comprensión de textos expositivos (Hall, Sabey y McClellan, 2005; Williams 2007).

organizador de textos

Por este motivo, se prueba que el mapa semántico empleado en este postest si influye como organizador gráfico aplicado en la comprensión lectora, en el nivel literal. Se coincide con Viramonte y como no había mucha diferencia en ambos grupos, el nivel literal prosigue enfocado como el mucho más destacable de los 3 escenarios de lectura planteado por el Ministerio de educación. Según Heimlich y Pittelman este esquema crea significado y comprensión de los textos, como resulto en la presente investigación, ya que los alumnos del Instituto Superior Pedagógico obtuvieron calificaciones considerables en el nivel literal.

Tenemos la posibilidad de decir que son estrategias aplicadas por talentosos estudiantes y asimismo por esos que se les dificulta estudiar, estas tácticas incluyen imágenes visuales, tal como expresiones para expresar las ideas proposiciones. Las estrategias para la educación significativo emplean diagramas gráficos, que son figuras que se muestran en forma concatenada o entrelazada para narrar un esquema de una información que se quiere transmitir, la meta es hacer que a cualquier individuo se le lleve a cabo más fácil la comprensión de un tema que supuestamente crea una alguna complejidad en tanto que están explicados normalmente por expertos o muy conocedores de un tema en cuestión. Sin embargo, la investigación apunta que los alumnos de primaria, ya que carecen eminentemente de conocimientos y estrategias para admitir las peculiaridades oratorias de este género de contenidos escritos, muestran adversidades para entenderlos.

Los organizadores gráficos u operaciones de registro son, indudablemente, un recurso que puede facilitar esta labor. Se utilizan los diagramas mentales para presentar de forma gráfica, los conceptos de una idea o tema generalmente, y la relación que tengan con keywords, organizados sistemáticamente, y estructurados en forma radial. Seguidamente, es requisito diseñar proposiciones de intervención que expongan a los estudiantes ante diversos tipos de contenidos escritos expositivos, por ejemplo, de divulgación científica que complementen los contenidos de los libros de texto. En tercer lugar, es menester, el diseño de secuencias instruccionales bien estructuradas que promuevan conjuntamente la educación del contenido y los métodos –tácticas– que le permitan al alumno estudiar dichos contenidos, impulsando por su parte su empleo estratégico, en labras de conformar leyentes estratégicos. Para el nivel de competencia lectora se usó el test Evaluación de la Competencia Lectora (León, Escudero y Olmos, 2012), que la mide desde diversos tipos de contenidos escritos narrativo, expositivo y discontinuo, y que se aplicó tanto pre como post-test. La decisión del test se basó en el criterio de la congruencia teorética, pues mide los escenarios de representación mental acorde con el modelo de Construcción-Integración planteado por Kintsch .

organizador de textos

organizador de textos

La comprensión lectora es uno de los puntos esenciales que debemos prosperar hoy en día usando las estrategias convenientes para impulsarla. Según las evidencias presentadas en los gráficos, tablas y pruebas de hipótesis, se confirma que los organizadores gráficos contribuyen eficazmente en la optimización de la comprensión lectora en estudiantes del Centro Superior Pedagógico. Pinzas manifiesta que la entendimiento lectora “es un desarrollo constructivo, interactivo, estratégico y metacognitivo”. Es constructivo, porque es un proceso activo de elaboración de interpretaciones del artículo y sus partes. Es interactivo, porque la información previa del lector y la que ofrece el artículo se complementan en la elaboración de significados. Es estratégico, pues varía según la meta, la naturaleza del material y la familiaridad del lector con el tema.

  • Los desenlaces apuntan que los alumnos del conjunto en fase de prueba consiguieron un mejor desempeño en la prueba de entendimiento y en las medidas de transferencia de las estrategias a una exclusiva situación de lectura.

Son herramientas visuales que permiten mostrar de forma ordenada la información de un artículo, además “enseñan a los alumnos a aclarar su pensamiento, y a procesar, organizar y priorizar nueva información. Los diagramas visuales revelan patrones, correspondencias y también interdependencias aparte de alentar el pensamiento creativo” . Según Preciado Rodríguez (s.f.), «un organizador gráfico es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando puntos importantes de un término o materia dentro de un esquema, empleando etiquetas». Cada uno de estos organizadores gráficos como vimos, tiene una aplicación concreta, mucho dependerá entonces de la situación donde nos encontremos para decidirnos a recurrir a una de estas herramientas, que nos lleven a desarrollar nuestro trabajo o investigación de una manera eficiente. Para las referencias Docear utiliza un identificador único, su clave es BibTeX, entonces si se desea enviar referencias desde MS Word hay que elegir las referencias que se deseen colocar en el mapa mental tal como en el panel de referencia.

Leer mas sobre horario de misas en estadosunidos aqui.

Los estudiantes en la condición de conjunto control abordaron las ocupaciones programadas en el bloque IV de la asignatura de Español. Particularmente debían aprender a llevar a cabo un artículo donde contrastaran 2 ideas sobre un mismo tema. Para esto se comparaban las explicaciones que dan tanto la sabiduría habitual como el saber científico acerca de ciertas patologías. Como estrategia para registrar la información utilizaron un organizador gráfico tal como se expone en el libro de texto. El profesor participante manifestó que la enseñanza consistió eminentemente en argumentar y asesorar la actividad, en términos de identificar las ideas a contrastar, formando a los estudiantes en equipos para el cumplimiento de la actividad.

Consecuentemente, este organizador gráfico brinda un amplio panorama de lo que se aprende y lee, incrementa el ánimo a la lectura, el estudiante compara un apunte con otro, de una a otra ramificación, y también, formula síntesis y contribuye ideas. En la presente investigación se adoptó un diseño casi-experimental pre y articulo-test, donde el grupo en fase de prueba recibió la instrucción en tácticas de lectura a través del procedimiento de enseñanza explícita, mientras el de control recibió los contenidos mediante el procedimiento tradicional predeterminado en el software de estudios de la asignatura de Español. Por consiguiente, la variable sin dependencia fue la intervención y como dependientes la competencia lectora así como las distintas medidas de desempeño posterior a la intervención. En el estudio aguardamos que la intervención diseñada basada en la educación y empleo de tres tácticas de lectura tuviera un impacto positivo en la optimización de la comprensión de contenidos escritos expositivos de los participantes en la condición en fase de prueba, en contraste a los del conjunto control. Se empleó el mapa mental para medir el nivel crítico de la comprensión lectora, pero se aprecia que los resultados no fueron alentadores en el conjunto experimental.

organizador de textos

Lea mas sobre imagenes de cumpleaños aqui.

organizador de textos